使命宣言:通过学习,教育和倡导,促进对华盛顿本土植物及其栖息地的欣赏和保护。

植物漫步

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您要种植什么?

剑蕨(Polystichum munitum)在奥林匹亚,华盛顿州。照片:莎拉·盖奇(Sarah Gage)

最近,WNPS董事会成员Mark Turner给我发送了电子邮件,主题为“对与本地人一起园艺的理智观点”。

“我认为我们应该分享这一点 Garden Rant博客文章 与我们的WNPS阅读器。苏珊·哈里斯(Susan Harris)很好地总结了埃德·里昂(Ed Lyon)在国际花园传播者协会(Garden Communicators International)上与我们分享的内容(花园通讯)的研讨会。我也参加了Ed的演讲,并非常同意他的意见。他的观点来自中西部,但是这里的问题是相同的。”

我很喜欢阅读Susan Harris的文章,并鼓励您看看。在其中,她报道了“ 埃德·里昂爱荷华州立大学Reiman Gardens的负责人,以及园林作家应如何撰写有关本地植物的文章。”

“在赞扬花园传播者跳上推广使用本土植物的“高贵潮流”的同时,他认为缺失的那一部分正在教育公众关于这可能带来的挑战。他敦促我们“教育!”并扩大主题超越了通常的消息传递。”

就个人而言,我还没有遇到过一个坚信家庭园丁只能种植本地物种的人。但是我想那是一种态度。我与Susan在一起,希望“拥抱人们在园艺路上的任何地方”。

在选择要种植的植物时,我确实认为,在经过高度修改的城市或郊区景观中进行园艺,在相对完整且可能是脆弱的生态系统(例如湿地)边缘进行园艺与“修复自然(或自然环境)的地点时进行的“园艺”。 

参加2016年RHS切尔西花展。照片:Sarah Gage

Susan的帖子讨论了她从Ed Lyon的演讲中得出的七个要点。我尝试将这些点扩展到家庭园艺之外,以涵盖华盛顿本地植物协会的使命,即通过学习,教育和倡导来促进对华盛顿本地植物及其栖息地的欣赏和保护。

鼓励人们观看和欣赏植物。 在Susan的帖子中,她讨论了如何吸引人们从事园艺。欢迎大家到桌前来!除了园艺之外,还有许多方法可以体验植物的世界-实地考察,分会计划,志愿者项目,阅读等。

培养生态系统素养。 苏珊(Susan)写道,植物在花园中的行为方式是了解我们所居住的生态系统如何在不同规模下运作的一个方面。我们可以互相鼓励,思考一下我们花园内外的生态系统。

考虑一下生物多样性和整个生态系统。 苏珊(Susan)在她的“关于君主”部分中,指出了将注意力集中在单个物种上有多么有限。拯救君主,拯救鲸鱼,拯救鲑鱼,拯救泰勒棋盘状蝴蝶……一切都息息相关,保存特定物种的最终好处可能在于同时保存了其他物种。像我们。

进化是强大的力量。 Susan的帖子讨论了时代的变化和适应。气候和生态系统的变化速率是我们面临的最大挑战。我们人类不是很擅长改变路线。 

见于旧金山零售商弗洛拉·格鲁布(Flora Grubb),2016年。照片:Sarah Gage

没有一个正确的答案-我们重视什么? 正如Susan承认的那样,竞争方法是讨论的一部分。在家庭花园中,全年的兴趣可能是我们追求的目标。在恢复项目中,摘要可能用于重建森林冠层或草原物种的调色板。什么样的人文价值观可以指导一个特定的项目?

变化是唯一不变的。 正确的植物,正确的地方可能会随着时间的变化而变化。通常,昨天似乎是一个黄金时代,而今天似乎完全被搞砸了。但是明天总是有希望的。可以在意想不到的地方发现或制造美丽。

我们都是学习者和老师。 苏珊(Susan)为花园传播者撰写文章时指出,“作家教园艺”。如此真实!感谢多年来我阅读并喜欢的所有花园作家。在华盛顿本地植物协会的背景下,我们交流的知识和观点是我们活动和出版物中最有价值的部分之一。

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